Rebolledo , Paola, y José Suazo. «NIVEL DE ALINEACIÓN VALÓRICA DEL EQUIPO DIRECTIVO CON SU PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI): PROFUNDIZACIÓN DEL ANÁLISIS DE RESULTADOS A TRAVÉS DEL LENTE DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN». Revista Inclusiones (diciembre 4, 2016): 11-35. Accedido noviembre 22, 2024. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/552.