Astudillo Quiñónez, Miguel Alfredo, Kari Miller, Jacqueline Maridueña, y Pamela Guevara. «IMPLEMENTING E-PALS AS A LEARNING STRATEGY TO INCREASE VOCABULARY KNOWLEDGE IN EFL STUDENTS». Revista Inclusiones (junio 9, 2021): 209-229. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2950.