Alarcón, Claudia, y Rosa Álvarez. «MODELO DE ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD CONJUNTA ENTRE PROFESORES EN SERVICIO PARA ESTUDIAR PROCESOS DE FORMACIÓN MEDIANTE ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA». Revista Inclusiones (julio 23, 2019): 244–267. Accedido febrero 1, 2026. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1672.