Silva, Lorena, y Maite Briceño. «REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE LA ACTITUD DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN REGULAR HACIA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN CONTEXTO DE PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN ESCOLAR». Revista Inclusiones (abril 5, 2020): 10-32. Accedido noviembre 22, 2024. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1264.