“ESTUDIO DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y DE INCLUSIÓN EN CONTEXTOS VULNERABILIZADOS DE ESCUELAS DE URUGUAY DESDE UN ENFOQUE MULTICASO”. Revista Inclusiones (April 20, 2021): 133–160. Accessed December 31, 2025. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2873.