Heredia Espinosa, A. L. ., y A. . Rodríguez Barraza. «PERSPECTIVA DE GÉNERO: CREENCIAS DE DOCENTES DE PRIMARIA RESPECTO A SU INCORPORACIÓN EN LOS PROGRAMAS ». Revista Inclusiones, marzo de 2021, pp. . 160-174, https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2575.