Vásquez Burgos , K. ., M. . Gajardo Morales, A. . Plaza Valdés, D. . Riquelme Matamala, y D. . Sandoval Soto. «MEDICIÓN DE VOCABULARIO PASIVO EN ESTUDIANTES DE TERCER AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN COMPARACIÓN A ESTUDIANTES DEL MISMO NIVEL». Revista Inclusiones, marzo de 2018, pp. 109-31, https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/756.