Medina Chahuillco , N. M. C. ., Berrocal Villegas , S. ., Bonilla Dulanto, . K. B. . y Niño Montero, . J. S. . (2021) «INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA EN EL NIVEL DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ MARÍA ARGUEDAS - 2019», Revista Inclusiones, pp. 447-458. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2553 (Accedido: 29abril2024).