Aparecida Rodrigues, J. . y Martins, I. C. . (2021) «NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO – O QUE OS PROFESSORES CONHECEM SOBRE O CÉREBRO: UMA REVISÃO», Revista Inclusiones, pp. 359-368. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2545 (Accedido: 8mayo2024).