Silva, M. ., Silva , L. ., Silva1, S. . y Gomes , A. . (2019) «QUAIS AS PRÁTICA PEDAGOGICAS UTILIZADAS NAS SÉRIES INICIAIS QUE AJUDAM NA QUESTÃO DA LEITURA ESCRITA?», Revista Inclusiones, pp. 699-710. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1941 (Accedido: 3mayo2024).