Alarcón, C. . y Álvarez, R. . (2019) «MODELO DE ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD CONJUNTA ENTRE PROFESORES EN SERVICIO PARA ESTUDIAR PROCESOS DE FORMACIÓN MEDIANTE ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA», Revista Inclusiones, pp. 244-267. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1672 (Accedido: 26abril2024).