Gallardo , A. . (2017) «PERCEPCIÓN, COMPRENSIÓN Y REGULACIÓN EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA, CHILE», Revista Inclusiones, pp. 28-40. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/565 (Accedido: 1julio2024).