Rebolledo , P. . y Suazo , J. . (2016) «NIVEL DE ALINEACIÓN VALÓRICA DEL EQUIPO DIRECTIVO CON SU PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI): PROFUNDIZACIÓN DEL ANÁLISIS DE RESULTADOS A TRAVÉS DEL LENTE DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN», Revista Inclusiones, pp. 11-35. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/552 (Accedido: 22noviembre2024).