Rodríguez Zidán, E. . y Vázquez, M. I. . (2021) «ESTUDIO DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y DE INCLUSIÓN EN CONTEXTOS VULNERABILIZADOS DE ESCUELAS DE URUGUAY DESDE UN ENFOQUE MULTICASO», Revista Inclusiones, pp. 133-160. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2873 (Accedido: 18julio2024).