Medina Chahuillco , N. M. C. . (2021) «INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA EN EL NIVEL DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ MARÍA ARGUEDAS - 2019», Revista Inclusiones, pp. 447–458. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2553 (Accedido: 21 enero 2026).