Nascimento, H. . (2019) «AVALIAÇÃO INTERDIMENSIONAL: PRESSUPOSTOS NORTEADORES DA AVALIAÇÃO NO CONTEXTO DAS ESCOLAS SEMI-INTEGRAIS», Revista Inclusiones, pp. 175–191. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2098 (Accedido: 31 enero 2026).