“NIVEL DE ALINEACIÓN VALÓRICA DEL EQUIPO DIRECTIVO CON SU PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI): PROFUNDIZACIÓN DEL ANÁLISIS DE RESULTADOS A TRAVÉS DEL LENTE DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN” (2016) Revista Inclusiones, pp. 11–35. Available at: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/552 (Accessed: 31 December 2025).