“ESTUDIO DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y DE INCLUSIÓN EN CONTEXTOS VULNERABILIZADOS DE ESCUELAS DE URUGUAY DESDE UN ENFOQUE MULTICASO” (2021) Revista Inclusiones, pp. 133–160. Available at: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2873 (Accessed: 31 December 2025).