Martins, Karla, y Allyne Gomes. 2018. «SÍNDROME DE BURNOUT E ESTRESSE OCUPACIONAL DOCENTE: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DA TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA PREFEITURA DE OLINDA». Revista Inclusiones, octubre, 44-58. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2217.