Silva, Maria, Lucineide Silva, Sérgio Silva1, y Allyne Gomes. 2019. «QUAIS AS PRÁTICA PEDAGOGICAS UTILIZADAS NAS SÉRIES INICIAIS QUE AJUDAM NA QUESTÃO DA LEITURA ESCRITA?». Revista Inclusiones, mayo, 699-710. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1941.