de Souza Lemos, Glauber. 2021. «PEDAGOGIA E DIDÁTICA SURDA: POR UMA EDUCAÇÃO BILÍNGUE COM LETRAMENTO VISUAL E ENSINO DE PORTUGUÊS NA MODALIDADE ESCRITA». Revista Inclusiones, octubre, 332-55. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/3100.