Heredia Espinosa, Ana Lis, y Adriana Rodríguez Barraza. 2021. «PERSPECTIVA DE GÉNERO: CREENCIAS DE DOCENTES DE PRIMARIA RESPECTO A SU INCORPORACIÓN EN LOS PROGRAMAS ». Revista Inclusiones, marzo, . 160-174. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2575.