Alarcón, Claudia, y Rosa Álvarez. 2019. «MODELO DE ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD CONJUNTA ENTRE PROFESORES EN SERVICIO PARA ESTUDIAR PROCESOS DE FORMACIÓN MEDIANTE ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA». Revista Inclusiones, julio, 244-67. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1672.