Torres , Constanza, y Maite Briceño. 2020. «REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN AULA REGULAR EN CONTEXTO DE PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN ESCOLAR». Revista Inclusiones, abril, 676-95. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1194.