JOSÉ MARTINS, Jamerson; FERRAZ DO AMARAL, Patrícia. UMA ANÁLISE QUALITATIVA DOS MÉTODOS GRAMÁTICA-TRADUÇÃO E ABORDAGEM COMUNICATIVA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO BRASIL. Revista Inclusiones, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 156–169, 2019. Disponível em: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/78. Acesso em: 20 ene. 2026.