GALLARDO , Alejandro. PERCEPCIÓN, COMPRENSIÓN Y REGULACIÓN EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA, CHILE. Revista Inclusiones, [S. l.], p. 28–40, 2017. Disponível em: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/565. Acesso em: 7 feb. 2026.