ALARCÓN, Claudia; ÁLVAREZ, Rosa. MODELO DE ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD CONJUNTA ENTRE PROFESORES EN SERVICIO PARA ESTUDIAR PROCESOS DE FORMACIÓN MEDIANTE ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA. Revista Inclusiones, [S. l.], p. 244–267, 2019. Disponível em: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1672. Acesso em: 1 feb. 2026.