PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E RECURSOS TECNOLÓGICOS SOB A PERSPECTIVA DOS JOVENS NO ENSINO CONTEMPORÂNEO: ESTUDO DE CASO.
Revista Inclusiones,
[S. l.], p. 656–679, 2019. Disponível em:
https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1937. Acesso em: 30 dec. 2025.