Da Silva, C. G. ., Martins de Melo, I. R. F. ., & Martins, I. C. (2022). ANÁLISIS DE LA INTERFERENCIA DE LA ESCUELA Y LA FAMILIA PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LA PRIMERA INFANCIA: UNA REVISIÓN. Revista Inclusiones, 9(4), 408-420. https://doi.org/10.58210/fprc3421 (Original work published 30 de septiembre de 2022)