Martins, K. ., & Gomes , A. . (2018). SÍNDROME DE BURNOUT E ESTRESSE OCUPACIONAL DOCENTE: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DA TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA PREFEITURA DE OLINDA. Revista Inclusiones, 44-58. Recuperado a partir de https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2217