José Martins, J., & Ferraz do Amaral, P. (2019). UMA ANÁLISE QUALITATIVA DOS MÉTODOS GRAMÁTICA-TRADUÇÃO E ABORDAGEM COMUNICATIVA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO BRASIL. Revista Inclusiones, 6(3), 156 - 169. Recuperado a partir de https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/78