Cervantes , J. ., Echeverría , J. ., & Poveda , I. . (2016). DIRECCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL: CASO UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO - ECUADOR. Revista Inclusiones, 154-167. Recuperado a partir de https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/486