Boufleuher, D. J. N., Hansel, T. F., Weirich, S. F., & Signor, A. (2026). La educación ambiental en la educación secundaria desde la perspectiva de la Teoría Crítica: entre contradicciones ideológicas y posibilidades emancipadoras a la luz de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Revista Inclusiones, 13(2), e3774. https://doi.org/10.58210/rie3774