de Carvalho Chaves, R. C., & Laburú, C. E. (2024). Contribuciones de los estudios semióticos a la comprensión de significados y la superación de las dificultades de los estudiantes en las representaciones simbólicas científicas: una revisión. Revista Inclusiones, 11(3), 120-133. https://doi.org/10.58210/fprc3547