Rodrigues Tavares, F. ., de Arruda Santiago, Z. M. ., & Gomes Onofre, E. . (2021). PEDAGOGIA VISUAL NAS AULAS DE CIÊNCIAS COM SURDOS: PRÁTICAS INCLUSIVAS DA PROFESSORA E DO INTÉRPRETE. Revista Inclusiones, 342-355. Recuperado a partir de https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/3133