Rodríguez, . L. D. . (2021). DE LA LETRA A LOS ESCENARIOS. UN RECORRIDO POR LAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUSIVA PARA POBLACIONES CON DISCAPACIDAD. Revista Inclusiones, 250-259. Recuperado a partir de https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2914