Torres , C. ., & Briceño, M. . (2020). REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN AULA REGULAR EN CONTEXTO DE PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN ESCOLAR. Revista Inclusiones, 676-695. Recuperado a partir de https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1194