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Vásquez Burgos , K. , Gajardo Morales , M. , Plaza Valdés , A. , Riquelme Matamala , D. y Sandoval Soto , D. 2018. MEDICIÓN DE VOCABULARIO PASIVO EN ESTUDIANTES DE TERCER AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN COMPARACIÓN A ESTUDIANTES DEL MISMO NIVEL. Revista Inclusiones. (mar. 2018), 109-131.