Da Silva, C.G. et al. 2022. ANÁLISIS DE LA INTERFERENCIA DE LA ESCUELA Y LA FAMILIA PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LA PRIMERA INFANCIA: UNA REVISIÓN. Revista Inclusiones. 9, 4 (nov. 2022), 408–420. DOI:https://doi.org/10.58210/fprc3421.