TY - JOUR PY - 2021/10/15 Y2 - 2024/03/28 TI - AVALIAÇÃO TÉCNICA E PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE QUÍMICA QUANTO ÀS METODOLOGIAS E MATERIAIS UTILIZADOS NO ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL JF - Revista Inclusiones JA - INCLU VL - IS - SE - DO - UR - https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/3117 SP - 78-103 AB - <p>Esta pesquisa trata-se de uma investigação ao nível de mestrado, nomeada: recursos didáticos para<br>o ensino de geometria molecular á alunos cegos em classes inclusivas, no âmbito do Programa de<br>Pós Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática, da Universidade Estadual da<br>Paraíba (PPGECEM-UEPB). Para desenvolvimento deste estudo foi realizado uma avaliação da<br>proposta didática, e os professores de Química, que se valeram da proposta e dos materiais didáticos<br>realizaram suas contribuições mediante suas experiências profissionais a modo de apontar suas<br>considerações sobre toda a proposta e materiais. Os resultados mostraram que alunos cegos e<br>videntes apresentaram interesse significativo sobre o entendimento dos conteúdos abordados,<br>alguns professores perceberam uma autonomia maior por parte dos alunos cegos no uso das<br>ferramentas no desenvolvimento do conteúdo e, consequentemente, grande afeto entre todos.</p> ER -