TY - JOUR PY - 2021/10/15 Y2 - 2024/03/29 TI - AS VIVÊNCIAS DE PESSOAS ADULTAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA RELAÇÃO COM A ESCOLARIDADE E CONCEPÇÕES DE MUNDO JF - Revista Inclusiones JA - INCLU VL - IS - SE - DO - UR - https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/3113 SP - 01-19 AB - <p>Este estudo é resultado de uma Tese de Doutorado em Educação defendida na Universidade<br>Federal de Alagoas em 2018 e analisou as vivências de pessoas adultas com Transtorno do Espectro<br>Autista (TEA) com relação à escolaridade e concepções de mundo, para evidenciar aspectos que as<br>potencializaram e/ou as fragilizaram no seu desenvolvimento e participação social. A abordagem<br>histórico-cultural de Vygotski constituiu o aporte teórico desta pesquisa, que utilizou a narrativa de<br>vida com unidade de análise a categoria vivência. Foi realizado em 2017 com quatro indivíduos com<br>TEA, oralizados, com idades entre 30 e 36 anos, no município de Maceió-Alagoas-Brasil, a partir de<br>entrevistas narrativas. Constatou-se que as vivências dos participantes, em seus espaços<br>familiares/escolares/sociais, refletiram em suas escolaridades e concepções de mundo, com<br>impactos no desenvolvimento, constituição, posição social, nas apropriações e atividades no mundo.</p> ER -